2018年2月1日上午，浦口区实验小学高新分校开展了“班级班风建设和个性化课间活动研讨”班主任沙龙活动。

一年级四班的班主任吕小艳老师首先做了经验交流。吕老师的班级干净整洁，学生们讲究规矩，有着良好的学习习惯。好的学习习惯源于吕老师平时的严格要求与细节关注。此次沙龙活动中，青年班主任们向吕老师提出了很多问题。吕老师都一一细致解答。在吕老师不在时，学生们有着学习的自觉性，上课时坐姿端正。学生们之所以能做到这一点正是由于吕老师平时从细节处带着学生们一点点做起。吕老师运用儿歌从捧书的姿势、读书、写字的姿势等带着孩子们一条一条地练习。对于“小朋友们喜欢打报告”的问题，吕老师教会孩子们处理事情的方法，比如捡到橡皮时及时到周围问一问是否是某个小朋友的。在孩子们很吵闹时，吕老师会等孩子们静下来后采访孩子们的感受，并帮助孩子们分析大喊大叫的坏处。在挑选小干部、培养小干部方面，吕老师平时留心观察小朋友们的习惯，在班级中表扬习惯好的小朋友，放大其优点让大家学习。选择能力强、善良、乐于助人的孩子担任小干部。在帮助班干部树立威信后，又具体地教班干部如何管理班级。对于孩子课间奔跑的问题，吕老师一方面教会文明劝导员观察大操场、小操场，看到同学奔跑时先劝导再跟老师讲，另一方面教育全班孩子不要抱侥幸的心理，通过在班会课上开展“学做盲人”等游戏让孩子们一边游戏一边学习体验奔跑打闹等行为带来的危害。吕老师注重了解小朋友的弱点，因材施教。期末考试前，吕老师注重对小朋友们进行考前心理疏导。对于在考试中容易出现问题的小朋友，吕老师格外重视疏导其心理，让其了解到期末考试不难，一定要好好写试卷，将字写规范。

在课间活动方面，张珺老师建议开展主题课间活动，同样的运动项目可以变化方式，可以结合孩子的兴趣开展丰富多彩的课间活动。李佳蓉老师分享从一节班会课中得到的启发，首先让孩子对危险行为有所认识，然后再选出班级游戏，发挥学生的作用。一年级孩子年纪小还需要班主任引导着进行课间活动，班主任要多关注孩子。

徐雪晶副校长与高发扬校长对此次班主任沙龙活动进行了总结。徐雪晶副校长首先点评了班主任工作，总结了这一学期的“德育十件大事”，强调在班集体建设方面要“抓常规”、“抓创新”，班集体建设重在树“班魂”，并对班主任们提出“把班带好”的要求，做到“班风学风好；班规、校规守好；任课教师反映好；各项检查反馈好；家长配合好；学生都说自己好”。高发扬校长对班主任工作进行点评，点明德育工作重在“实”，教育是改变孩子不良行为，教育要持之以恒，班主任工作重在抓班风建设、习惯养成。高校长对如何进行班级管理提出两点要求：一是以制度管理出班风建设，二是以活动开展促班风形成。此次活动令班主任们受益匪浅，班主任们将在2018年更加注重班风建设，通过德育促进孩子们智育的发展。