2021年5月13日下午，江北新区小学语文高段研训活动在江北新区高新实验小学举行。本次活动以“教学情趣与活力提升:生长有文化”为主题，旨在打造生动活泼的课堂文化，使学生获得学习内驱力。此次活动邀请到省著名特级教师、宝船小学校长江和平老师莅临指导，区高段部分骨干语文教师现场全程参与。

活动伊始，徐洪权主任给大家带来了题为《让课堂充满情趣与活力的几点思考》微讲座。徐主任从构建情趣课堂的重要意义、课堂教学缺乏情趣的原因以及建构情趣课堂文化的策略三个方面，和大家分享让课堂充满情趣与活力的所思所见。

接下来我校高段青年骨干教师呈现两节课例。第一节课余雪昀老师执教《成尼斯的小艇》。她着手新课导入与文本品读，创设活泼不失灵动的课堂氛围。导入环节，余老师立足“足下万里 寰宇纷呈”单元主题，从世界著名景点入手，引出风光秀丽的威尼斯。接着播放风光视频，将学生拉入了充满异域风情的世界。接下来，在整体感知课文结构基础上，余老师带领孩子通过圈画批注，重点抓住“像挂在天边的新月”“仿佛田沟里的水蛇”两个看似普通却精妙无比的比喻句，朗读感悟小艇结构的独特，并趁热打铁借助“蒙古包”及“龙舟”的图片进行练写迁移，进一步落实学习目标。课堂最后，在舒缓优美的背景音乐中，学生跟随余老师引人入胜的朗读，一起“坐上小艇”，沉浸式在夜晚威尼斯的静谧中，一堂有情有趣、生动活泼的课堂应运而生。第二节课，由张明月老师执教《两小儿辩日》。课堂开始前，张老师带领学生一起吟诵《论语》中孔子的经典名言，为接下来的课堂教学奠定了浓浓的语文味。教学中，张老师紧扣课题中的“辩”字突破重点，独具匠心地在课文朗读、文本理解、内容感悟三方面采取生生、师生辩斗的形式，带领学生在充满趣味的情境中，反复朗读，落实文言文读好节奏、读出韵味的学习目标。在落实学习和掌握“辩斗”要领这一教学目标时，张老师立足本文，聚焦文中两小儿争辩时的观点和理由，结合生活实际“近大远小”、“近热远凉”道理，从而体会辩论时有理有据的好处。在此基础上，张老师又往前走一步，引导学生从语言、动作、神态等方面学领悟“辩斗”的要领，并采用师生直接辩、加速辩、加词辩、白话辩、表演辩等形式带领学生体验思辨的乐趣，将整节课推向了一个高潮。课堂最后，张老师带来一段解释太阳变化的科学视频，解答了孩子们心中的疑问，并再次巧妙地创设“辩斗”情境，带领学生“穿越”回两千多年前的春秋时期，与两小儿辩一辩太阳变化的原因。孩子们用文言文的形式抒发各自的观点和理由，学用结合，在充满“辩斗”情趣与活力的课堂中，思维得到了训练，智慧得到了启迪，个性也得以张扬。

观摩课结束后，江苏省特级教师江和平对两堂课进行点评提升。江特充分肯定了两位老师的专业素质，指出两位老师对文本的解读是深刻的，教学的设计是精心的，课堂的氛围是有情趣和活力的，并且都把握住文章的关键点进行教学，有很多创新之处。为了进一步提升老师们对部编版教材的把握和理解，提高课堂教学实效，江特还为老师们做了主题为“守正出新教语文”的讲座。江特以怎样上好部编版教材为切入点，结合自己多年的经验积累，分享了精彩的感悟。她认为落实好语文要素是上好语文课的重要一步。同时，还鼓励老师们要有与教材编写者对话、与文本作者对话、与文本对话、与学生对话和与自己对话的意识，做到深度解读教材，在语文课堂上不断创新，不断进步。江特的指导如同雨后甘霖，带给老师们诸多启迪，令大家受益匪浅。

通过此次教研活动，老师们对于提升课堂的情趣与活力有了清楚的认识，促进了自身的成长，相信在这样的理念指引下，更多的语文老师会在情趣教学的实践中感受课堂到别样的活力与美丽，走上更美好的教育征程。（推送人：史珺如  审核人：张珺）