教学目标：

1．品读优美词句，抓住描写丁香的语句展开想象，体会作者对丁香的形态、气味、颜色等方面的描写。

2.有感情朗读课文，深入理解内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。

3. 理解丁香结的象征意义， 由“丁香结”启发人生思考，学习作者乐观、豁达的胸怀。

教学重点：

有感情朗读课文，品析词句，深入理解内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。

教学难点：

抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、激情导入，回忆篇章

上节课我们跟随宗璞的脚步走近了丁香花，这节课让我们再一次去欣赏宗璞笔下的丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。（板书课题）

提问：迅速默读课文，回忆文章两大部分都分别写了什么？（板书）

二、精读课文，品读感悟:

（一）研读第一部分：

1.指名读第一部分（1-3自然段），思考：这三个自然段分别描绘了哪些地方的丁香花？

这些丁香花带给你怎样的感受呢？

画一画、读一读你最喜欢的描写丁香花的句子，抓住关键词，谈谈你读后的体会:写出了丁香花哪些特点？

教师出示课件：

1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 

这句运用了什么修辞手法？好在哪里？ 

（这句话运用拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。）

（2）月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这句话从哪些方面写丁香花的？（丁香花的颜色、气味。）在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？（丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。）

3）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

“檐前积雪”指的是什么？（丁香花。）运用了什么修辞手法？“香气直透毫端”说明了什么？（说明香气非常浓郁。）“莹白”指的谁？运用了什么修辞手法？为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？（ 丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚在一起，就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。）“照耀着我的文思和梦想”，你是如何理解的？（作者发自内心的喜欢丁香花，因为花儿给了她灵感，给了她创作的激情和希望，所以作者在丁香花中构思自己的文学梦。）

小结：丁香花的形态、香味以及颜色都给作者带来了美好的回忆，也让我们感受到了那么灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的丁香。让我们把这份喜爱带进文章中，有感情地把这一部分再读一遍。

3.回读第一部分。

师：对于丁香，作者充满着感情，

雨中的丁香又带给作者怎样的感受呢？

1.指名读第四自然段。

教师课件呈现：

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

提问：雨中的丁香具有什么特点？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？

2.可是，古人的诗句，却让作者产生了疑惑：古人一直有丁香结的说法，那么为什么把丁香花比作丁香结？丁香结有怎样的象征意义呢?丁香结寄寓着古人怎样的情感呢？

现在让我们到文中寻找答案。

 （1）自由读，小组讨论。

（2）学生汇报。

（3）小结：丁香在古人的眼中，就是惆怅的代表，愁思的象征，所以诗句中的丁香结意味着愁思，古人也常用丁香结来形容愁怨的情绪。

研读第二部分：

4.作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵？

雨后赏花的触动。

补充介绍：作者自身经历的感悟。（经受病痛折磨。）

5. 齐读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来的？

呈现课件：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

师：作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。
小结：生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。
丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，也给了我们尺幅千里的功效，让我们感受到了因丁香而带来的欢愉。多少年了，作者心里一直装着丁香，装着“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”的诗句。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，然而正是这解不完的结，才让我们的人生充满了挑战，充满了乐趣。

本文作者选取了自己喜爱的丁香花，引发联想，写出了自己的独特感受。

1.学习本文的写法，选择一种植物，写一篇日记。

2.阅读宗璞的作品。

教学板书：

丁香结

丁香花 城里   探  窥

                  城外   幽雅  甜香

                  斗室   莹白  照耀

联想  丁香结

感悟  人生充满乐趣