南京市江北新区2020年5月主题督导 （学校课程建设与管理）安排
南京市江北新区2020年5月主题督导
（学校课程建设与管理）安排
一、督导内容：学校课程建设与管理
1.了解与评价学校贯彻江苏省义务教育课程设置实验方案，开齐开足情况。
2.了解与评价学校在国家课程、地方课程、校本课程建设与管理情况。
3.了解与评价学校综合实践活动等情况。重点有劳动课程，音体美课程，实验课程，社团活动等情况。
二、督导方式
通过听取专项汇报，查阅台账网站，听课、巡课，教师访谈，学生座谈会等形式进行专项督导。
三、督导流程
1.听取学校汇报，了解学校层面课程设置的理念、规划、管理与评价。
重点了解综合实践课程、校本课程、实验课程及社团活动等方面，学校在课程建设管理实施中取得的成绩及面临的困难。
2.查阅台账，查看学校课程建设的情况。
（1）学校课程建设规划、计划、总结。两学期课程表，作息时间表。
（2）教学常规检查记录及汇总资料，课堂满意度学期调查材料。
（3）校本课程开发研究实施的相关资料。
（4）社团建设的项目师资及学生参与率情况。
（5）综合实践课程（劳动课程）实施相关资料。
（6）实验室使用相关记录，学生实验报告册，实验室实验网络上传记录。
3.随堂听评课，随机访谈学生。查看教师“六认真”执行情况（主要了解作业辅导考试）。
4.座谈会。以高年级学生为主，召开10~15人学生座谈会，了解课程开齐开足情况，实验课程，校本课程，综合实践活动，社团活动等的建设与管理情况。
5.向学校反馈本次督导意见，填写核查表。
附件1 南京市江北新区2020年5月主题
督导核查表（小学）
序号 | 核查 项目 | 具 体 内 容 | 评价表述 | |
1 | 课程 建设情况 | 是否有课程建设与管理的组织架构。 | ||
2 | 是否有课程建设与管理的规划、计划与总结（可参看学校工作计划总结）。 | |||
3 | 校本课程、校本教材情况 | 校本课程 个，校本教材 本。 | ||
4 | 课程 管理 情况 | 年度课表（两学期）是否符合江苏省义务教育课程设置实施方案，与学生课表是否相符。 | ||
5 | 综合实践课程开设具体情况 | 课程 节/周， 课程 节/周， 课程 节/周，其它： 。劳动教育占比： %。 | ||
6 | 学校课程管理制度规范情况，常规检查落实情况。
| 作业设计： （有、无）；校本化作业: （有、无）;家庭书面作业时间： 小时；作业批改： (是、否规范）。 学校考试主要形式： （A、月测，B、周测，C、单元测试，D、其它），学校考试的评价方式： 。学校学业辅导的主要做法: 。 | ||
7 | 学校是否每学期进行课堂满意度调查，且数据汇总。 | 第一学期课堂满意率： | ||
8 | 课程 实施情况 | 体育课程中大课间、阳光锻炼一小时、健康教育是否落实（查看教案）。 | ||
9 | 音乐、美术、书法课是否有被挤占情况。 | |||
10 | 演示实验和分组实验是否充分实施， | 第一学期三年级科学分组实验： 次；四年级科学分组实验： 次；五年级科学分组实验： 次。 | ||
11 | 国防教育、安全教育、环境教育、禁毒预防教育是否落实。 | |||
12 | 社团活动是否全员参加，每人至少参与一项，
| 学校班级数： 社团数： 学生参与率： % | ||
1.主要特色与亮点 | ||||
2.存在问题与困难 | ||||
3.近期、长远思路 | ||||
