枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，共同成长的步伐。12月16日下午，江北新区中段语文研训坊成员、江北新区中段语文新教师欢聚江北新区高新实验小学，全国著名特级教师林春曹先生、江北新区教育发展中心中段语文教研员杜福全主任莅临现场指导，江北新实徐洪权助理、沈业标主任、全体语文老师全程参加本次活动。

本次教研活动分为课例展示、微分享、特级讲座、专家点评四个部分。第一节由南化实验小学呙子嘉老师执教课文《大自然的声音》。课堂上，呙老师循循善诱，在教学过程中始终以读为主，引导学生入境、想象、美读、感悟，通过音频、图片等直观教具让学生走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在美读中飞扬，进而使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验。整堂课做到教有所成，学有所获，学生的语言表达能力和独立思考感悟能力也得到了一定锻炼。

第二节由江北新区高新实验小学黄婼歆老师带来课例《灰雀》。黄老师用几个任务进行驱动，板块清晰明了，根据本篇文章的文体特色，从“抓标点”“抓关键词”“抓提示语”三个方面指导学生读列宁与小男孩的对话。学生在反复诵读中体会文章的深层含义，感受列宁对灰雀的喜爱以及小男孩的愧疚之情。课堂上，黄老师紧扣语文要素，让学生在读中品，在读中悟，问题的设计环环相扣，引人深思，紧扣教学目标，是一节高效的课堂！

两节课后，江北新实三年级语文教研组长崔俊青带来微分享《聚焦核心素养，让儿童在语文课堂中生长》。崔老师以中段课文为例，结合部编版教材的编排特点，从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化的传承与理解几个方面浅谈如何让儿童在语文课堂上生长。

接着，特级教师林春曹为老师们带来一场主题为《T型课堂：从“语文教学”转向“语文育人”》的精彩讲座。林特从T型课堂的价值追寻、学习宽度、学习深度、学习效度几方面进行深入阐述。“T型课堂”就是想要通过语文学科来实现立德树人，让老师们换一种视野，站得越高，看得才能越通透。讲座中，林特用大量的课例向各位教师介绍了“T型课堂”是如何三度融合，实现语文育人。讲座全程干货满满，在场老师认真聆听，收获颇多。

活动最后，杜福全主任为本次教研活动做指导与总结。杜主任希望老师们能够从关注知识能力转变为关注语文素养；从关注教学能力转变为关注真实扎实的学堂；从关注语文教学转变为关注学科育人，帮助学生在语言、思维、审美、文化等方面的能力有所提升。

“石本无火，相击而迸灵光；水本无华，相荡乃成涟漪。”本次区教研活动促进了教师们教学思维的碰撞，加速了教师专业素养的“拔节生长”。在以后的教育教学中，老师们将会通过不断的学习与交流提升自身教学能力，关注语文核心素养，真正让学生在课堂上有所生长！