2019年10月，浦口实小高新分校再传喜讯！

经南京市教育局综合评估，建校仅三年的浦口实小高新分校被评为“南京市中小学科技创新‘星光基地’学校”。这也是2019年度江北新区中小学中唯一一所获此殊荣的学校。

回首创建历程，浦口实小高新分校围绕五个方面全面实施创建工作。

一、科技理念创新，重视教育工作

浦口实小高新分校以“十三五”省级规划课题《儿童科技生活整体建构的行动研究》为引领，致力于儿童科技生活的整体建构的研究，力求建构充满科技元素的儿童生活样态，使儿童通过科技走进生活、认知世界、感知生命。

二、建设专业团队，精细管理保障

学校现有多名省、市航模专家指导学校教师及学生学习航模制作理论知识、实际制作和模拟飞行理论知识及飞行技巧。学校现有多名省、市航模专家指导学校教师及学生学习航模制作理论知识、实际制作和模拟飞行理论知识及飞行技巧。学校拥有一支由4名从事科技创新教育教师组成的工作团队，有1名获得国家体育总局航管中心认证的模拟飞行教练员，徐静、刘雨菲、张珺三名教练员在国家级模拟飞行锦标赛中获“优秀辅导员”称号。

三、依托资源基地，积极推进课改

1．资源利用，顺势而为

依托得天独厚的区位优势，浦口实小高新分校发挥校园周边环境资源的整合与利用，通过和高校企业正式建立战略合作关系，在南京大学金陵学院、南京大学动物模式研究所、生物医药谷等合作办学领域设立校外科普教育基地，自此，基因科技、生物制药等前沿生命科学正式走进学生的学习生活。

2．课程育人，聚散为整

浦实高新分校围绕“儿童科技生活的整体建构下的航模课程”进一步建设“科技课堂”、“科技课程”，提升学生的科学素养和创新精神，从而整体构建小学生的科学生活，培养出崇尚科学精神，具有较高科技素养、一定的科技创新能力的高新少年。

四、以宣传做动员，以活动促成长

1.营造浓厚的科技教育特色氛围。积极向家长宣传学校创建科技教育特色和学生参与科技活动的重要意义；校园文化环境布置具有科普宣传教育氛围，体现学校科技教育特色。

2. 浦实高新分校在“仰高砺新”的核心理念下，将儿童科技生活的建构与教学相融合，积极倡导以学生亲身经历为主的科学探究学习活动，让学习学会用科学的思维方式解决自身学习和日常生活中遇到的问题，在科技主题月活动中，组织低年级学生进行“栽小葱”种植实验活动，中高年级养蚕实践活动。

3.科技教育活动与课程改革、综合实践活动相结合，定期开展系列科普教育活动。

4.定期开展系列校级科技竞赛活动，如砺新杯校园科技竞赛、科技小制作、小发明、小论文、科普知识竞赛、科普绘画比赛等。

五、砺显教育特色，辐射周边区域

学校办学时间虽不长，但科技课程“少儿航模”已取得瞩目成绩，在国家省市区级航模比赛中多次取得一二三等奖。学校多次参与以科技为主题的市区级活动，如承办江北新区小学科学学科教研活动；承办南京市小学科学学科教研活动，科学教师徐静开设市级公开课一节，并作题为“儿童科技生活的整体建构”的主题讲座；在“星光耀金陵”南京市中小学科学教育展示活动江北新区专场活动中向大家展示“模拟飞行”和“实验室开放”两大板块学校积极组织学生参加科学教育展示活动，结合“星光耀金陵”南京市中小学科学教育展示活动江北新区专场契机，充分展示学校科学教育的特色、成果。

学校将以本次成功创建“南京市中小学科技创新‘星光基地’学校”为契机，充分利用地处国家级南京江北新区高新技术开发区的科教资源优势，以校园、生活为载体，开发砺新课程，创新实践活动，在师生协力中以整体建构为视阈，以宏观的科技教育为领域，以生活为载体，以儿童为主体，以提升学生科技素养、教师科教水平和学校科技内涵为主旨，初步探索科技教育生活化、教育生活科技化和科技生活教育化的教育活动。我们将通过持续不断地努力将高新分校创造成孩子生态探知之“趣”林，灵感激发之“圣”地，童心碰撞之“谈”吧，悟学乐学之“书”海！