教师在职业过程中应当抓住五个关键词“反思、阅读、实践、研究、机遇”。储特结合自身丰厚的阅历让我们感受到反思是一种“意识”，更是一种“能力”，是一个内化并在交流碰撞中迸发的过程。而“读书的厚度”决定了“人生的高度”，实践是教育智慧的“源头活水”，教师应当把工作当学问来做，特别是对我们青年教师来说，抓住机遇，踏实充分阅读、实践与研究，才能心到功自成、功到自然成。

储特结合自身成长的经历，告诉老师们：要以积极的心态，要有所作为。想自己的问题、做自己的工作、说自己的故事、讲自己的道理。他的报告也启迪着老师，要敢于走出工作的舒适区，不断挑战自己的能力边缘。机会永远属于有准备的人，有勇气的人。

教育的底色是热爱，只有真的热爱，才能找到教师专业成长中真切的职业幸福。“学习使人进步，写作使人谦虚”，老师应当全员卷入、热爱阅读、广泛阅读，以教育的视角去阅读。教师应当为专业而写作，养成写作的兴趣、形成写作动力，提升专业水平；要为生活而阅读，与不同的文章、不同的作者对话，让阅读成为生活的一部分；要为精神而生活，作为一名教师，需要具备内在的精神和品质。