去年是我第一次接任一年级班主任兼语文老师的工作。面对40张陌生的小面孔，我感到责任的重大。对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着决定性的作用。经过这一学期的所见所闻，使我深深意识到，一年级的班主任工作的不易和艰苦。

　　从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者是前一两个月最重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。

　　班上有些孩子为习惯比较差，课间喜欢和同学追逐打闹，行为上比较霸道。看到孩子这样的行为，刚开始我会慢慢地给他讲道理，后来发现有的孩子根本听不进我说的话。这时候必须要与家长沟通，让家长配合老师共同教育好孩子。虽然想要改变这类孩子的行为习惯很难。需要花费很长的时间和巨大精力，但我也不会因此而放弃，反而会采取多种方法去教育他，改变他。

　　班上还有一位自闭症孩子，他在语言表达和社交上存在一定的障碍，情绪波动也比较大。刚进入小学难免会有很大的不适和缺乏安全感。为了能帮助孩子更好地过渡幼小学习与生活的转换，学校与家长沟通交流，最终决定让孩子妈妈来陪读。经过这一个学期的努力，我明显看到了孩子身上的成长与进步。他从刚开学时恐惧不安地嚎啕大哭、课堂上随意下位扰乱秩序，到学期末课上能在妈妈的陪同下安静听课、认真完成学习任务。从刚开始课间只能看到他和妈妈孤单的身影，到后来课间越来越多的孩子围着他们玩耍。我看到了一个孤独的孩子在慢慢敞开心扉，虽然很少与别人交流，但他也在慢慢接受和适应身边的一切，慢慢学习做一名小学生。

　　班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较积极的，总是争先恐后地去做，倒垃圾、擦黑板也如此。教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提醒孩子们要注意的事项。对于一年级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦干净，窗台、开关盒擦干净才感觉到总算完成了一天的工作。每天同样的工作一如既往的展开着，这就是一年级班主任的日常工作。有时讲到口干舌燥，嗓子发哑。不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们一天天进步，你会感到苦累值得。

　　其实一年级的孩子就像一张白纸，老师在上面画什么，他就是什么样子。所以我们要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，恩威要掌握好度。这个年龄的孩子模仿水平是的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。所以作为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。希望这一年能继续做好这份平凡琐碎的班主任工作。