谁是“垃圾大王”

“老师，辰辰桌肚里全是垃圾！”“老师，辰辰又不推椅子就跑出去玩了！”“老师，我的又橡皮不见了，我要去笔筒里找一下。”每天都是诸如此类的话语，在我耳边喋喋不休，终于，我忍无可忍了。班上有个有洁癖的男孩子，叫辰辰，每一次打饭，他都请老师把米饭、菜和汤打在他指定的格子里，混到一点汤汁就开始掉眼泪、发脾气，书包里也总是塞了好几个文件袋，语文的材料一定要和数学材料分开放，加上他白白净净的长相，我目测他大概是个小处女座。不过，如此纠结的小孩子，竟然被同学们亲切地称为“垃圾大王”，为什么呢？

每天早上，辰辰进入教室的第一件事，就是清空他的书包，把带来的所有书、资料全部塞在课桌肚里，这样，他的书包就干净了。这样的行为完全可以理解，而且把书放在桌肚里，需要时拿取也比较方便。不过这也会带来一个不好的影响，上课时，他总会因为桌肚里的书堆得太多了，而导致滑落下来，当他慢条斯理地整理好之后，老师讲的内容就错过了一大截，长此以往，他的听课效率逐渐下滑。并且，当我下课去仔细研究他每天带的材料时发现，很多前几个单元的随堂练习纸啊、各种通知单啊、美术课折的纸啊，所有该出现不该出现的，全都塞在一个叫做“综合”的文件袋里，我哭笑不得地对辰辰说：“辰辰，这么大一个文件袋，塞在你书包里也太重了，这些材料不需要每天带来学校，回家以后自己把里面的东西整理好放在书桌上，明天就不要带来了，知道吗？”辰辰点了点头，我以为他记在脑袋里了。到了第二天，该带的不该带的一样没落下，看他背着鼓鼓囊囊的小书包，居然还扬言要把饭盒包也塞进去，我立即阻止了他，想了一个办法。我利用一节暮省课，给全班小朋友3分钟自己清理桌肚的时间，所有人唰的一下蹲下来收拾了起来。3分钟一到，我说：“现在，我需要一位小老师，来帮我检查小朋友们的卫生。”这时候，我看到辰辰还在整理的手突然停了下来，立马举得高高的，我毫不犹豫地请了辰辰老师来巡视全班，小朋友们听了，纷纷大喊：“老师，辰辰自己还没整理完！”“老师，让我来，我比辰辰收拾的干净多了。”“老师，我检查的细！”辰辰听了，立刻瞪大他的双眼，检查得更仔细了，“你的桌肚里还有铅笔屑”“你的跳绳没有绕好”，其实，大部分孩子的桌肚，都是符合要求的，干净清爽即可，但辰辰却能一眼发现细节问题，说明他善于发现，并且是个心思非常细腻的孩子。就是现在，我抓住机会在全班大力表扬了辰辰，“你们看，辰辰能看到你们整理卫生时发现不到的地方，说明他特别细心，只要他认真起来，我敢说，全班最干净的桌肚一定非辰辰莫属。”我特意观察了此时此刻辰辰的表情，那种喜悦溢于言表的样子，自信满满，回到座位，就立刻又收拾起了他的桌肚。当天放学后，我联系了辰辰爸爸，孩子的生活习惯，跟家庭密不可分，我也大致能想象到辰辰在自己混乱的书桌上找到一片净土来学习的画面，爸爸也提到，父母上班太忙，晚上总加班，孩子总说讨厌爸爸妈妈，并不是真的讨厌，而是气他们总是没时间陪伴，家里只有爷爷奶奶，老人也不太会指导孩子学习，导致辰辰学习习惯不好，效率低下。我也给家长提出了一些小建议，其实班上也有经常会加班的家长，然而他们的教育也从不落下，晚上会抽出几分钟的时间跟孩子打个视频电话，让孩子知道自己是挂念他的，并且适时去督促他怎么去分配学习休息时间、怎么学会在父母不在的情况下独自整理房间，这些小细节都需要我们去花心思的。当然，隔代的沟通也非常重要，父母和爷爷奶奶也一定要达成一致的教育方式，这样才能事半功倍。疫情期间，当我在检查孩子们的读书作业时，发现辰辰的课桌尤为干净，而且各项作业书写都很美观，第一次给了辰辰模范作业的评价，所有小朋友和家长都能看到辰辰在家的学习状态。辰辰爸爸也特别高兴地给我发了消息，说辰辰开心坏了，学习也更有劲了，疫情在家，父母也有更多的时间陪伴孩子了，正在帮他一点一点改进学习习惯。

好孩子都是夸出来的，现在的辰辰不说多么优秀，但再也不是从前的“垃圾大王”了，而且听课效率也比以前高很多，为此还特地用自己的零花钱买了两本课堂笔记本。老师的表扬从来都不应该是低调的，而是高调地让全班都知道“他”为什么得到了表扬。

其实并不是所有家长都有科学有效的教育方式，那么这时候一定需要老师的及时干预，让家长知道哪些地方需要针对性的改进，提出一些小措施，一起参与到孩子的学习生活中去，帮助孩子更好地成长。