著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说 ，壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。著名教育家陶行知先生也说过”行是知之始,知是行之成”。如何上好每一节数学课，如何激起学生学习的兴趣,让学生主动学、于学勤于学。

小学生活泼好动，因此，课堂教学中，教师必须先动起来，学生才能跟着动起来。引导学生的猜想 、激发、探究欲望。课堂上要体现“跳出数学教数学”的教学思想,充分地让学生经历了"数学化”和”再创造”的学习探究过程,为学生个性的发展提供了充分的时间和空间。

教师的爱心是成功的原动力, 教师的爱心能使孩子们更健康的成长,能使有缺陷和有特殊困难的学生信心倍增,能使犯了错误的学生重新振作起来。爱学生中重要的一点就是给学生一片爱心，多一些鼓励与赞扬。因此，教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生。总之,教师应该针对每个孩子的学习潜能进行富有激励性、个性化的评价,努力创造和谐、民庄、平等的课堂评价语言。使每一个学生都有一种获取成功的愉悦感,真正把学习数学作为一种精神享受。

教育需要会勤于学习，勤于反思,不断充实提升自我，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索....