上学期是我成为老师的第一年，这是我第一次面对两个班的孩子们，我们一起学习，一起成长，在这个过程中我对一线教学也有了新的认识。

在我成为老师的第一个月里，我时而会因理论与实践的落差而自我怀疑；但通过实践教学、新教师公开课和理论学习，我学会了平衡理论与实践——实践以理论为基点，理论在实践中变通。渐渐地，我发现要提高教学质量，不仅要备好课，更要做好常规管理，只有课堂纪律好了，班级学习氛围浓，班风积极向上，那么学生的学习效率就有保障。常规管理不单单是在课堂上，课后也要延续；做好常规不能只靠班主任，我也要和班主任及时沟通、步调一致、互相帮助，让孩子在课上和课下不知不觉地做好常规，养成好习惯。

福禄培尔有言：“教育无他，唯爱与榜样。”在接下来的教育教学中，我将始终坚持以学生为主体，教师为主导的教育原则，不断探索适应学生特点和实际情况的教育教学方法。