《放轻松》教学设计

教学目标：1、歌曲的过程中，理解歌曲的主题。

2、学生在歌唱过程中真正的放轻松 

3、鼓励学生在日常生活中不要有太大的压力，保持乐观
教学重点:在歌唱过程中，真正的放轻松。
教学难点：体验并保持乐观的心情。
教学准备:钢琴、多媒体。
一、导入。
1、听音乐，用动作表达你感受的情绪。
这首曲子是跳跃性的，还是舒展的？跳跃性。
2、看看音的排列是怎样的？一会儿上一会儿下。
3、学生用手来感受音的高低
4、学生跟着老师进行律动。问。老师，用的几种动作？跺脚，拍腿，拍肩，拍手。学生跟着自己的感觉动一动。
5、揭示课题:放轻松。
二、新曲教授
1.教师用响板打节奏，学生按节奏读歌词。
2.教师范唱，学生用手画旋律线的的起伏
3.教师弹琴学生仔细聆听。
4.出示歌词。学生唱红字部分，教师唱蓝色部分
5.有问题的地方，单独拎出来纠正，然后教师生再接龙歌唱。
6.师生接龙演唱，再交换。
7.找一找相同的旋律出现了几次？两次。
8.边律动边演唱歌曲
三、拓展延伸
用乐器为歌曲伴奏增添一些色彩。

碰铃：叮---叮---叮---叮---

沙锤：沙---沙---沙---沙---

碰铃：叮---叮---叮---叮---

沙锤：沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙
四、综合表演:小小音乐剧。

放轻松

演——动——唱——奏

教师用口风琴为他们伴奏