学习

主题

1、手型练习       2、直臂击球       3、游戏

教学

目标

1、激发学生对排球运动的兴趣，知道垫球技术是由“插”、“夹”、“抬臂”技术环节组成，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2、学生基本掌握垫球的手型，初步掌握用小臂前部击球的技术动作，体会夹肘、压腕等动作，发展学生的灵敏性和协调能力。

3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。

教学

重点

难点

使用正确的手型动作，能用击球部位进行直臂击球

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

开始

准备

部分

（5’）

1、课堂常规。

2、导入，宣布内容。

3、绕球场慢跑两圏。

3、球操。

1、师生问好。

2、教师宣布本课内容及要求。

3、教师带领学生一起做操。

4、表扬激励。

1、体育委员整队，报告人数，教师检查服装情况。

2、认真听要求。

3、模仿老师动作，一起做球操。

组织：

♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

            ☆

要求：学生注意力集中，精神饱满，动作灵活、协调。

基本

部分

（27’）

1、熟悉球性练习

2、手型练习：

一叠，两并，三对齐。

3、直臂击球：

A、认识击球部位，并做夹肘、压腕练习。

B、垫固定球。

C、直臂击球

1、组织学生进行熟悉抛接球练习。

2、组织学生参观展板，教师讲解示范，并组织学生练习。

3、学生进行徒手练习。

4、请学生帮助进行垫固定球示范。

5、学生集体练习垫固定球。

6、教师巡视，纠正错误动作。

7、请学生展示评价。

8、学生再练习。

1、学生听清要求，开始尝试练习。

2、学生集体手型练习。

3、学生根据教师的口令，进行徒手垫球练习。

4、学生根据教师示范，听从口令，进行垫固定球练习。

5、学生评价，再合作练习。

6、分组练习，小组合作。

7、尽自己的能力做到最好。

组织： 四列横队

♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂

♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂

☆

♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂

♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂

要求：

1、积极参与，大胆尝试。

2、团结友爱，互相帮助。

3、善于观察发现。

4、活动时注意安全

基本

部分

（5’）

4.游戏：垫球比赛

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、组织学生进行游戏。

3、评价表扬。

1、学生认真听清要求。

2、学生积极参与游戏并做到遵守规则。

3、小组互评。

组织：

要求：

改成遵守规则，注意安全。

结束

部分

（3’）

１、放松活动：

２、综合评价。

３、宣布下课。

1、教师设计情境引导学生展开想象的翅膀。

3、教师总结。

4、宣布下课。

1、学生跟着老师展开想象，并模仿动作。

2、学生大胆地进行评价。

3、帮助教师收加器材。

组织：

♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

☆

要求：

1、进入教师设计的情境，发挥想象模仿动作。

2、积极地参与评价，通过相互评价，学会尊重和理解他人。

教学

媒体

1、排球45个。

练习

密度

50％—55％

平均

心率

120次/分

总结

评价