【目标预设】：

1、学会本课十个生字，“绿色通道”内五个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《赛下曲》，理解课文内容。 

3、通过情境，体会文中蕴含的道理。

【重点、难点】：

1. 理解古诗含义和课文内容。

2. 通过情境，体会文中蕴含的道理。

【设计理念】：

课文是“以文包诗”的形式，以介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》开篇，引出“飞将军”李广，通过讲述李将军在一个月色朦胧的夜里拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头的故事，表现李将军的神勇和力大无穷，课文创设了古诗描绘的情景，描述了这样的传奇故事，为学生深入浅出地理解古诗提供帮助，我以讲故事来展开教学，激发学生的兴趣和积极性，以概述故事内容结束，检查学生理解情况。

【设计思路】：

教学时我打算通过让孩子们读好故事，把握好意境，读出感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，让学生怀着对李广的敬爱朗读《塞下曲》。

【教学过程】：

 一、激趣导入

1、同学们，读过《水浒传》吗？里面有个“小李广”花荣，今天我们要认识另一个李广，人称“飞将军”。板书，齐读课题，简介“飞将军”的由来。

2、李广：

李广是西汉名将。今甘肃泰安人。善于骑射。汉文帝时，镇守北方边境，参加了反击凶奴攻掠的战争，他前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称，匈奴数年不敢攻掠，人称“飞将军”

3、读了课题你有什么问题？

4、梳理问题，预设：李广为什么“射虎”？

5、初读课文

（1）自学课文。要求：

读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段序号，读通每句查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。

唐代 卢纶 一组 时期 巡逻 警惕 拈弓搭箭

猎物 惊呆 扎进 石棱 朦胧 搜寻 影影绰绰

（2）检查自学效果，指名朗读课文。

（3）指导书写生字

二、整体感知

1、范读课文

2、分角色指名朗读

3、小组合作，讨论。

（1）了解课文主要内容。

（2）指名读、齐读《塞下曲》。

（3）理解课文内容，说说《塞下曲》每句诗的含义。

（4）根据所给词语，用自己的话说说古诗主要内容。

三、作业：

1、抄写生字词

2、把这个故事说给家人听。

四、板书设计

                 李广射虎

         “飞将军”       箭法超人

力大无比

神勇