一、视频导入，激发兴趣

1.老师：同学们，老师知道大家最喜欢看动画片了，今天我们就来看一个古代少年的故事，好吗？（播放视频《聪明的王戎》，学生观看。）

2.老师：刚才同学们看得真专心呀！谁能讲一讲刚才看过的故事呢？

3.指名学生复述故事。

4.过渡：你的故事讲得真好！这个故事讲的就是南朝文学家刘义庆写的《世说新语》中的《王戎不取道旁李》。（板书课题，学生齐读课题。）

二、介绍《世说新语》和王戎

三、学习生字，读通课文

1.这篇课文是文言文，文言文具有语言简练的特点。下面让我们一起来看看文言文是怎样叙述“王戎不取道旁李”这个小故事的吧！现在老师先读一读，请同学们注意听。

2.课件出示课文，老师范读。

3.指导学生学习生字。

4.请同学们把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，就画出来与同桌交流。

5.学生在读准字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。

6.要读好文言文，在哪里停顿是非常重要的。请看老师的提示，用笔在课本上划分朗读节奏。

王戎/不取/道旁李

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。

7.现在读起来通顺多了，不信你试试。（学生自读课文）这篇文言文共有几句话？（指名回答）请在课文中标出句子的序号。

8.请四位同学，每人读一句。其他同学仔细听后进行评价。

9.采用多种形式再读课文，注意读准字音，把握好停顿。

四、布置作业，巩固知识

1.正确、流利地朗读课文。

2.练写田字格中的5个生字。