本次课的教学对象是一年级学生，注意力不够集中，关注新鲜有趣的事物。所以在课堂中融入体能锻炼和兴趣培养非常重要，要激发学生的运动兴趣，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。

第一部分是准备部分，与平常的慢跑与热身操不同，一年级小朋友由老师带领进行趣味慢跑，蛇形或圆形跑动，接着我使用扩音器播放热身操音乐，让学生跟随音乐模仿老师动作进行热身操。摒弃了中高年级枯燥乏味的准备活动，主要就是要充分、激发学生的兴趣。

第二部分中实施原地踏步走的教学，在这个环节首先多角度示范一下原地踏步走的动作，说明动作的要领。接着把简单的原地踏步走分解成“预备、走”，使学生建立第一步踏在左脚的概念，通过不断练习加强学生肌肉记忆。之后让学生自主练习几遍。最后集体完整练习通过欢快有序的“萝卜踏步走”游戏让大家完整运用技术动作，同时提高各自的反应能力与集体合作能力。

最后一部分是结束部分，通过简单的舒缓音乐放松操结束本节课，本节课能够将技术教学融入到欢快的课堂教学气氛中，学生在锻炼身心的同时达到学到技术的作用。

本节课还存在一定的不足：首先、在准备活动的慢跑阶段，学生的纪律方面还需要提高与约束。其次面对调皮的学生没有及时加以引导和教育。本节课教师及时观察，调控负荷，并给予学生充分展示自我的机会。提升了学生多方面的素养，达到了课的负荷要求和密度要求。总体上完成本课教学目标。