作为小学语文低年级的第一篇课文，识字一自有其特殊性，没有常规的写字教学，相对来说，更加突出识字教学。内容也并不复杂，简简单单的六个汉字。

    一、借助插图，人在天地之间

一年级上册语文书中有许多插图，大都是以孩子们所喜闻乐见的卡通画的形式出现的，但是有一幅画却与众不同，那就是识字单元开篇插图——傅抱石的国画《一望大江开》。

我认为选这幅画是因为这一课识字蕴含着中华传统文化对于人的思考，无论是古代中国人与天地和谐共生的理念，还是传统文化对人的重视，人是群体中的一部分，这都有着卡通画不能承载的历史重量。

在教学这三个字时，我借助插图，根据画上天地人的位置，设计板书。在过渡语向学生传递，稳稳站立的人头顶广阔的天空，脚踩结实的大地。也就是人在天地之间。

    二、生活识字，你我他是一家

    近代以前，中国本无区分男、女和第三人称单数代词的传统。“五四运动”前后，有的文学作品也用“伊”字来指女性，如鲁迅早期作品中就是如此。1918年，我国新文化运动初期重要作家、著名诗人和语言学家刘半农在北大任教时，提出用“她”字指代第三人称女性，如那首新诗《教我如何不想她》，一时轰动全国。

在教学时，我对你我他三个字存在一定的困惑。这是三个人称代词，这里的“他”令我产生了一些思考。明显这里的“他”是一种泛指，指代 “我”“你”之外的人。但是在实际的教学中，一旦我们将这三字和学生的实际生活结合起来，使用中的“他”必定是一个具体的人，此时原本泛指“他”变成了某个具体的人，在现代汉语中，需要根据性别区分“他”“她”。

                                                                                             作者：曹青云