《老房子》教学反思

为了上好这节课,我做了大量的课前准备工作,从教学资料的搜集到课件的制作,到教学中的每一个环节的设计以及语言的锤炼等等,虽然前后也就一周左右的时间准备,但却让我在此过程中经受了历练,有了很多的收获和感悟。

《老房子》旨在通过教学活动培养学生发现旧事物的美，激发学生体会老房子的岁月美。本课的重难点是引导学生从门、窗、墙、瓦感受其独特的美，学会欣赏老房子。综合运用材料、线条、色彩、造型等美术造型元素，表现老房子韵味。了解老房子的历史与价值，唤起对老房子的独特审美与热烈情感。

通过直观欣赏老房子的图片，鼓励学生用探索的目光去追寻老房子背后的文化与生活，可以唤起他们对老房子的尊重与欣赏。

在演示环节，我先房子的屋顶开始，层层递进，深入画房子的墙壁、窗花、门以及墙壁上斑驳的纹理，通过师生合作让他们参与老房子的绘画作品，体会老房子的美感。

在教学过程中，时间安排的不够合理，学生的情感没有被完全激发出来，教师讲的内容较多，没有做到以学生为中心的课堂教学，是这节课的不足之处。很多学生作品没有完成，展示环节不够完整。听完我的教研课，综合组的每位老师都提出了许多好的建议,让我能清楚地认识到教学设计中一些细节上的不完善,比如教学语言的精炼、教学情境的创设、课堂设疑的提问、课堂时间的控制、作业展示的方式等等。

江南老房子的内涵太丰富，本课其实只是表现了外在的、最简单的造型感觉。至于老房子的各种装饰与内部的结构，老房子更多的居住文化，由于时间关系无暇顾及，因此学生作品中缺少更多个性的装饰和细节，还需进一步改进与完善。

不过学生的作品还是很出色的！