本单元主要是结合方位介词in / on/ under /behind /beside操练where问答句型。学生对于方位句型的操练还是非常困难的，特别是口语表达上，学生的问题比较突出。针对学生的学习情况，引导学生学完方位词组后，编说chant（where ,where ,where’s the bird?\desk, desk, under the desk）。结合已学的句型，让学生的练说始终“词不离句”，让学生有语感，并且减少学习课文的难度。我们班的学生接受能力不是很好，所以我让学生模仿录音跟读，并运用小组比赛等多种朗读形式，同时充分利用挂图，减少学生理解上的困难，帮助学生进行一定的读背。总的来说，学生的发音还是要注重的，因此单独到我身边进行读背是一个了解学生知识掌握情况的环节。