本课通过让学生用观察、实验的方法探究植物根、茎、叶的作用，学生已有知识能够知道根吸收水分和营养的作用，通过观察一些植物的支持根能够让学生了解到根具有固定植物的功能，根据对胡萝卜、红薯等植物的介绍，让学生了解部分植物的根还有储存营养的作用。在探究茎的输送水分功能的活动中，了解茎的形态与作用，主要通过实验和观察茎的各种形态，分析和推理出茎的作用。在观察茎输水实验中，将一株带有茎叶的植物放在染成红色的水杯中，放在太阳下，课上切开茎，茎内的液体是红色的，同时，纵切茎，水面上方的茎也变成了红色，学生能够由此猜想到茎运输水分的作用。对于植物的茎是怎样输送水分和营养的、内部通路是什么样子的这一问题，学生难以看到，但有部分学生知道到茎的主要作用就是输送水分和营养，这和马路的作用相似，可以将马路的作用功能与茎类比，最后引出显微镜下植物茎的切片图，让学生仔细观察。此外，通过对马铃薯、山药等块茎植物的介绍，给学生扩展茎储存营养的作用。