《怎么都快乐》是一篇以快乐为主题，以孩子们喜闻乐见的游戏活动为内容，让孩子们很喜欢的儿童诗歌。

这首诗歌中的短语大多是以“动词+名词”的形式出现，如“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等。在教学时，我重点关注这些短语，让学生在反复朗读的基础上照样子说一说其他的活动，举一反三，让他们很快记熟并且理解了短语的意思，这时候再来读诗歌，基本上都能读通、读顺了。

在理解课文内容方面，我抓住“独自、静悄悄、有劲”这些关键词语，让学生联系上下文理解，并结合自己的生活经验谈感受，教学效果很不错。这让我明白了，有些课文你只要找准了一些关键词句，就能达到事半功倍的效果。读出诗歌的节奏也是这篇课文的难点，因此我训练学生用多种形式朗读，注重停顿与范读，让学生在朗读中感受诗歌的节奏。