本课开始时，我以一首关于彩虹的谜语作为导入，以此激发学生对新课的兴趣。在讲解课文内容的过程中，先出示文中的插图，引导学生用自己的话表述图片中的内容，再让学生在文中找出与图片相对应的文字内容，在无形中也锻炼了学生看图说话的能力。最后在循序渐进的问答中，让学生感受到小女孩对家人的爱，从而培养学生关心家人的美德。

应该适当增加朗读，让学生对朗读长句子给到更是深入的锻炼。在整个教学设计中，应该先整体总结分析女孩有多少奇思妙想，对课文有总体的感受。