[成功之处] 

1. 注重抓住课文中的关键词句，引导学生理解课文。

在教学中紧扣课文的主要内容，抓住关键词句，进行讨论交流来引导学生理解课交。例如找出文中最感动你的句子，并说说感动的原因。哪些词语感动了你?指导学生朗读和体会，感受父爱的伟大力量一父 亲对八子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。

2.注重培养学生在讨论交流中全面地理解课文。

“讨论交流”是培养学生语言能力、表达能力的重要途径之- - 。在整堂课教学环节中，教师设计了多个“讨论要点"来让学生在讨论交流的过程中全面地理解课文。教师应注重培养学生在讨论交流中全面地理解课文的能力。

 3.重视生字词的教学。

生字词的教学，是小学语文教学的重要环节，在第一课时生字词的教学中， 教师先让学生用自己喜欢的方法学习生字，再让学生范读生字，在此基础上，教师又结合本课生字的特点以及针对学生容易读错的字音和容易写错的部件，进行具体的订正和指导。

[不足之处]

教学过程违背 了语文教学的“以读为主，读中感悟”的原则。

在整个教学设计中，教师以“讨论要点”贯串全文，整节课在组织学生讨论什么地方或某一部和时间，违背了语文学习过程中的“以读为主，读中感悟”的原则。应该在学生明白应用什么样的语气朗读后，让学生进行朗读体验，并指导学生读出恰当的语气让学生在具体的朗读体