1.复习story time的问候语时没有给学生提供具体的情境来引导他们说出不同的问候语。

2.介绍Fun time游戏规则后没有请一组学生上台演示或者是老师与另一个学生演示。学生同桌两人练习后也应该再请一组学生展示Fun time游戏过程。

3.Cartoon time中观看动画应该带着问题去看。听录音并复述对话内容这一环节应该改为学生齐读以及分角色朗读。Cartoon time中有趣的点应该是猫和老鼠是天敌，因此Bobby的朋友见到Sam吓得赶紧跑走，但是Bobby不怕Sam还和他友好地互相自我介绍。