《云》是一首优美抒情的儿童歌曲，三四拍，节奏舒展平稳，旋律亲切动人，有着诗一般的意境，描绘出一副有蓝天、白云、春雨、田野构成的魅力图画，寄托了孩子们真挚而美好的愿望。这首歌一直深受学生的喜爱。我在教学中主要引导学生感受三拍子节拍韵律和歌曲抒情、优美的意境，并学习用自然柔和、亲切的声音表现出来。

 1、学习歌词，以模唱、轻声高位置地按节奏朗读歌词的方法，训练学生的咬字吐字，使学生对歌曲内容更加熟悉，，这对歌曲的演唱也有极大的帮助。全体的学生都能跟着老师的引领完成读节奏的任务。 

2、在学生学会歌曲后引导学生分析理解歌曲乐句、节奏异同、旋律走向，体会歌曲的抒情性。然后以个别、小组、分组、全体、歌表演、背歌词等多种方式方法组织学生熟悉歌曲，不断将学生的学习热情推向高潮，不断提高学生的演唱技巧及对歌曲的表现力。 

3、不足之处：以二年级学生掌握的音乐知识程度来理解歌曲乐句、节奏异同、旋律走向，体会歌曲的抒情性，学生会不理解，所以教师讲的多，学生说的少。因该相信学生，能让学生用自己的话表述所理解的。