本课教学后，我认为我有以下优点和不足。

优点：一，运用多种方法识字，教“春”字时，我在情境中多次复现“春”加强整体识记。学习新偏旁折文时，与学习过的“文”字比较，通过识别两者之间的异同，找到学习新偏旁的方法。二，我注重了儿歌中的短语训练，将“草芽尖尖”“荷叶圆圆”“谷穗弯弯”词卡贴在黑板上，让学生通过观察发现叠词的特征，再请学生朗读感受。三，我注重了对学生的朗读指导，在读草芽对小鸟说的话“我是春天”时，引导孩子体会草芽开心的心情，读出开心的语气。

不足：一，整个教学过程，我引导的较多，孩子讲的较少，以后教学设计时应将课堂更多的时间留给孩子。二，我的语言不够简洁，以后要注意将指令明确下达。孩子不懂时再解释。

三，我的声调要稍低一些，课堂要活跃也要安静。