暑假期间，我和几个好朋友一起参加一场“寻找最美的雨花石”的研学之旅，我们带着好奇的心情来到六合横梁米家洼，作为一场有意义的研学，父母自然是希望孩子在游玩过程中能收获更多有用的知识用于实践。

上午10点，我们到达营地大草坪，研学老师召集我们，进行简单介绍本次研学活动的情况以及注意事项。本次研学既需要孩子们提前做好知识积累，也需要孩子们在研学过程中细心观察，认真聆听，实地探寻，最后还需要孩子们发挥想象力，大胆创新，将研学实践和知识积累有机地结合在一起，全方位地体会在大自然中学习，在学习中成长。

一、知识科普，探寻雨花石前世今生。

第一站，我们走进雨花石知识科普馆，观看了雨花石知识介绍。在课堂里，研学老师介绍雨花石的前世今生，历史变革以及鉴赏习俗。在这里，我们看到不同色彩的雨花石，也看到很多藏家精心收藏的名品图片，第一次接触这么多知识，我对雨花石深深着迷起来。

二、矿坑寻宝，发现旷世珍宝。

终于到了寻找雨花石环节了，我和我的小伙伴们带着无限的激情与期盼，拿起小锄头，挽起衣袖，走到矿区去探寻雨花石。一下，两下，我终于在一处高高翘起的地面，发现一块红色雨花石的踪迹，在我的小锄头翻动下露出它的美丽的身影，我连忙用手捡起来，放到小水桶里，在水中的映射下漂亮极了！这种乐趣，不仅仅属于我和小伙伴，我也看到妈妈也在乐在其中，和我们一起尽情欢乐吧。

三、趣味游戏，雨花石巧搭积木。

午饭过后，老师带我们玩了搭雨花石的游戏。首先老师拿出八块雨花石，在一分钟内看谁搭得块数最多。有的搭四块，三块，两块，轮到我时，我找准平衡位置，在不断地尝试下最后我搭了五块，胜利属于我了，我开心极了！老师奖励我了一块非常漂亮的玛瑙。

四、彩绘雨花石，我的创意最好看。

接下来是在雨花石上作画。我挑了几块适合作画的小石头。第一幅我画的草原，有一大片的绿色草地，有红彤彤的太阳，有间隔均匀的篱笆……第二幅我画的大海，有洁白的云朵，红黄的太阳，蓝色相间的大海……,最后老师评选出我是最有创意最细心的一位小选手，又奖励我一颗雨花石。

五、兴趣为师，学以致用，体会知行合一的奥秘。

这次的研学之旅让我们走出课堂，亲近自然，体验自己寻找答案的乐趣，不仅开拓了生活视野，同时也感受到自己动手的乐趣，有效激发想象力，在大自然中学习，在学习中成长；学以致用，体会到知识的力量，真正做到知行合一。

活动团队：三8中队