《探索银河》教学设计

【教学目标】

科学知识：

1.通过观察，认识并找到银河。

2.知道银河和银河系的概况

科学探究：

1.能够利用牛郎星和织女星找到银河。

2.能够观察银河，记录观察的银河特征。

3.通过阅读，认识银河系。

科学态度：

1.激发学生观测银河的兴趣，并能够持之以恒的观察银河。

2.激发学生的爱国情怀，认识到中国在宇宙探索中的历程。

3.能意识到光污染对银河观察造成的影响，进而能够选择合适的观察环境。

科学、技术、社会与环境：

1.了解科学技术可以帮助我们更好的观察银河系

2.了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。

【教学重点】

利用图片、视频，认识银河及银河系

【教学难点】

认识银河系的浩瀚

【教学准备】

教师材料：图片和视频资料。

学生材料：纸、画笔。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、创设情境，导入新课

1.同学们，平时在观察星空的时候，除了能看到星星，还能看到什么呀？

2.学生回答，引入银河

3.大家描述一下，自己看到的银河的样子。

4.学生描述，相机出现银河的图片，揭示课题，今天一起来探索银河系。

二、认识银河系

1.出示银河系正面和侧面的图，指导描述银河系的特征。

2.介绍银河系的古代传说，牛郎织女。

3.观看视频，了解银河系中牛郎星和织女星

4.学习天鹰座，和天琴座，了解在银河系中的位置

三、探索银河系

1.通过牛郎星和织女星的位置了解银河系的大小

2.观看浩瀚的银河系的视频

3.辩论：人类能否冲出银河系

先小组讨论，再全班开展辩论

4.观看人类能否冲出银河系的视频，进一步了解银河系的浩瀚。

四、拓展

1.画一画心中的银河系，可以展开想像，创作科学漫想画。

2.学生活动，全班展示评价。

 【板书设计】

探索银河

银河系：棒旋心系  像一条白茫茫的亮带

直径：10万~18万光年

                                           设计：赵媛 王静文