项目四：和谐共生，情景剧表演《共同的家园》

课程开启之后，孩子们心中已然树立了保护动物的意识。在项目四的活动中，孩子们一致提议要以情景剧表演的方式进行。在大量搜集资料和语文老师的帮助指导下，开启了剧本准备工作，在这个过程中，孩子们不仅拓展了思维，还锻炼了语文写作能力。接着就开始准备情景剧的场景和道具了，孩子们分工明确，一些孩子找班主任帮忙制作PPT；一些孩子负责打扫卫生，布置黑板；一些孩子们找来了美术老师帮忙，在美术老师的指导下，各种各样动物头饰、动物剪纸诞生了。紧接着，有同学提议在情景剧中添加主题歌，这个提议得到了大家的一致赞同，孩子们找来了音乐老师帮忙，在音乐老师的指导下朗朗上口的节奏小诗，深得孩子们的喜爱。最终在全班同学的齐力合作下，我们班以“和谐共生”为主题的情景剧取得了较好的效果。

编辑团队：祁瑞雪  杨文莉  孙方圆