课程名称：大冒险家课程

课程主题：银河漫步者

研究团队：江北新实六3“宇宙探索者”

团队口号：探索宇宙，无限可能

学程思路：主题引领→学科融合→项目推进→活动落实→成果展现

所需智能：语言智能、数理逻辑智能、空间智能、人际交往智能、自我认识智能、观察自然智能等

课程内容：

项目一：借助资料学知识。通过资料收集和整理，引领学生初步体验基于问题展开的科学探究的过程。并且提供宇宙星空方面纪录片等资源，为探秘宇宙星空提供更丰富的学习资源。

项目二：宇宙模型我来做。通过资料的补充，对宇宙有了初步的概念，学生初步了解宇宙，通过亲手制作，激发探索星空的好奇心和兴趣。为后续围绕“星座”这一主题开展综合性探究活动打下基础。

项目三：古代宇宙我来寻。引导学生探索古代人的脑海中对于宇宙的思考，搜索相关资料，找到古诗词中遗留的证据，将它们美美地抄下来。

项目四：带着问题来辩论。围绕大家普遍感兴趣的话题，以“宇宙探索的利与弊”为题，指导学生提前了解关于这一方面的内容，班内进行辩论与思维碰撞。

项目五：一起看场流星雨。星座除了有趣，每年大大小小的星座流星雨还很让人赏心悦目。想要观察一场流星雨需要准备什么？有哪些要注意的地方？带上这些知识，通过视频，一起去看场妙不可言的流星雨吧。

项目五：聆听课堂开眼界。地球以外到底是什么样的？观看《天宫课堂》，进一步激发学生探究星座与文化之间的渊源。

项目六，科普读物我爱看。走进学校森林图书馆，寻访星座相关的科普读物，根据自己的兴趣与探究方向，进一步拓展阅读，深度了解星座背后蕴藏的天文学知识与文化奥秘。

项目七：一起看场宇宙片。观看《宇宙与人》，激发学生的探究欲望，写一写观后感，加深对课程学习的趣味。