一、课程背景
       科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。基础教育应激发青少年好奇心和求知欲，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。
        江北新实充分利用区域科教资源优势，着力建构“大冒险家”课程体系，旨在引导学生在综合实践中建立科学思维，提升科学素养，过一种以科学眼光为导的生活。 
       二、课程目标
       1.长出来的课程
       源于生活、因势利导，整体设计课程内容；基于儿童、师生参与，动态生成课程资源。
        2.活泼泼的学习
       以学生为课程主体，站在生命自觉的立场实践思考；以砺新为课程理念，基于成就未来的信念探寻赋能。
       3.带得走的素养

       立志报国的正确三观；求真务实的科学精神；敢问善思的批判思维；包容共振的合作能力；礼貌准确的口语表达。

        三、课程内容
       “大冒险家”课程分为六个主题：
        一年级“后院农场主”，涉及花朵、蔬菜、水果、中草药等种植；
        二年级“森林探险者”，涉及森林植物、动物、微生物等大自然研究；
        三年级“大海航行家”，涉及国际地理、人文、历史等了解；
        四年级“天空行进员”，涉及气象、飞行器等探索；
        五年级“地球小卫士” 涉及生活改造、环境保护、行业体验、社会学等内容；

        六年级“银河漫步者”，涉及太空、军事、天文学等知识。

        四、课程实施

       课程实施遵循主题引领、学科融合、项目推进、活动落实、成果展现的路径，努力实现全员、全程、全学科参与，全面提高小学生的科学素养。

                                                                      （执笔：李佳蓉；修改：徐洪权 ）