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《插入超链接》教学反思

来源: 发布时间:2019-05-29 10:39:02 浏览次数: 【字体:

WPS演示”这个软件具有丰富的表现力和简易直观的操作性,使学生情有独钟,并成为小学生学电脑的必修技能。其中《编辑幻灯片》、《在幻灯片中插入图片》、《设置幻灯片背景》、《插入超链接》几课以其清晰生动的画面深得师生的青睐。尤其是本课《插入超链接》是演示文稿制作的升华,体现了多媒体运用的精华,是幻灯片制作的重要知识点。

教材设置文本链接的意图旨在向学生介绍超链接的设置方法,对跳转后的返回,教材安排了使用动作按钮设置返回的方法,使学生对超链接的设置有了全面的认识。超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字),设置方法大同小异,因此,教材中安排了文本链接和动作按钮链接进行讲解,图片链接可以在老师指导下学生自主探究。

   插入文本链接时,先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称,然后采用教师示范讲解的方法进行教学,并演示完整的链接效果,给学生建立初步的超媒体概念。动作按钮的超链接设置方法与文本链接相同,因此教学重点就放在动作按钮的制作上,这部分内容让学生在老师的提示下自主完成。对于超链接到网站或电子邮箱的教学,要说明他们与幻灯片链接的不同,提供网址及电子邮箱地址,其他操作由学生完成。

开头从学生们亲身经历过的活动引入,你想自己做这样的幻灯片吗?来激发学生的兴趣。通过观察,大部分学生的兴趣都被激发了。

   本课教学我采用了以学生为本的教学思想和现代教育理念,学由疑开始,让学生充分自主的学习,老师加以引导,学生之间协作互助,共同提高,培养学生积极乐观的态度。

    在文本链接教学中,我安排先由学生自学教学资料,然后自己尝试文本链接如何做,同时老师巡视,由于学生信息课很少看书,所以有一部分学生走马看花看了一遍并不去思考,也有部分学生能够自己独立完成。老师找完成的学生上讲台一边演示,一边讲解的,同时我在演示时对插入超链接对话框重点说明接着学生动手练习,在巡视中基本上每个学生都能按照要求去做,还有个别学生有独到的设计,学生在欢快的气氛中学会了文本链接。

     在学生的练习中,我将课前准备的演示文稿分发给学生,让学生按要求操作,学生基本上顺利完成老师布置的任务,有个别学生做得特别好。

     在以后的教学中我应该先了解学生的学习情况,认真钻研教材、虚心请教,熟悉教学软件的使用,在课堂上做到严肃自由、主动探索。严肃是一种规范,在保持较好的课堂纪律的同时,要让学有困难的学生敢于提问,让优等生敢于质疑。善于把教学过程营造成有利于学生积极进取、能吸引学生兴趣的环境。这样,教学就能够离开僵化走向灵活、离开凝固走向丰富多彩,离开混乱走向秩序。

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